Im Kurs „Neurodivergenz und Neurodiversität – Autismus verstehen und Ressourcen fördern“ erwerben pädagogische Mitarbeiter*innen fundiertes Grundlagenwissen zur Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und deren Bedeutung für den Kita-Alltag. Sie lernen zentrale Merkmale des Autismus-Spektrums kennen, reflektieren verbreitete Mythen und verstehen Autismus als Ausdruck neurologischer Vielfalt mit individuellen Stärken und Unterstützungsbedarfen.

Die Teilnehmenden vertiefen ihr Verständnis für besondere Wahrnehmungsweisen sowie Kommunikations- und Interaktionsmuster autistischer Kinder. Sie lernen, herausforderndes Verhalten als möglichen Ausdruck von Überforderung oder Reizüberflutung einzuordnen und entwickeln eine ressourcenorientierte Perspektive.

Darüber hinaus erweitern sie ihre pädagogische Handlungskompetenz, indem sie Strategien zur Strukturierung des Alltags, zur unterstützenden Kommunikation und zur Gestaltung einer sicheren, reizarmen Umgebung kennenlernen. Der Kurs stärkt zudem die inklusive Haltung, die Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen sowie die Reflexionsfähigkeit der eigenen professionellen Rolle.

Inhalte:

·Was bedeutet Neurodiversität? Was bedeutet es, neurodivergent zu sein?
·Grundlagen zur Autismus-Spektrums-Störung (ASS)
·Erscheinungsformen und individuelle Ausprägungen im Kindesalter
·Wahrnehmungsbesonderheiten berücksichtigen und dafür Räume schaffen
·Kommunikation und soziale Interaktion bei autistischen Kindern
·Herausforderndes Verhalten verstehen
·Strukturierung im Kita-Alltag
·Ressourcenorientierte Förderung
·Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen

Ihre Ansprechpartnerin

Jolanta Schweer
Pädagogische Mitarbeiterin
05121 20649-69
schweer@keb-hi.de