Leitungsqualifizierung Early Excellence 2026/27 – Zertifikatskurs
nach den Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards der Heinz und Heide Dürr Stiftung
Zielgruppe
Leiter:innen, stellv. Leiter:innen von Kindertagesstätten und Familienzentren, die eine nach dem Early Excellence-Ansatz arbeitende Einrichtung leiten oder übernehmen werden.
Der Zertifkatskurs vermittelt Early Excellence-Elemente in Bezug auf die Umsetzung in ihrer praktischen Arbeit mit dem Team sowie mit Kindern und deren Familien. Neben der persönlichen Weiterentwicklung in der Leitungsposition, stellt die Weiterqualifizierung eine wichtige Stütze zur Implementierung und Verstetigung des Early Excellence-Ansatzes in den Einrichtungen dar.
Zielsetzung der Weiterbildung
– Wissen erwerben, um die Inhalte des Early Excellence-Ansatzes zu vertiefen
– Das Entwickeln einer eigenen Vision (Steuerung von Prozessstrukturen) für die Einrichtung
– Erlernen von Kompetenzen, wie Leitung auf Basis des systemischen Denkens den Early Excellence-Ansatz im Team implementieren und zukünftig steuern kann
Drei Säulen bilden den Kern des Early Excellence-Ansatzes und sind Motor für alle Inhalte und Ausrichtungen:
– Das Kind wird individuell in seinen Stärken und Kompetenzen wahrgenommen. Diese zu entdecken, zu beobachten und dann gezielt zu fördern und zu unterstützen bildet den Ausgangspunkt des pädagogischen Handelns.
– Die Eltern werden als die ersten Erzieher:innen ihrer Kinder wahrund ernst genommen. Sie werden in die pädagogische Arbeit einbezogen. Gleichzeitig steht die präventive Stärkung der ganzen Familie im Mittelpunkt.
– Die Einrichtung öffnet und vernetzt sich. Sie bietet zur Stärkung aller Familien des Sozialraums ganzheitliche und bedarfsorientierte Angebote an.
Der Zertifikatskurs findet nach dem Konzept und curricularen Grundlagen
Early Excellence der Heinz und Heide Dürr Stiftung statt.
Kurseinführung und Organisation – Online
am Freitag, 18.09.2026 von 9:00 bis 10:30 Uhr
Aufbau der Weiterbildung
1. Modul: Grundlagen Early Excellence-Ansatz / 28.09. bis 30.09.2026 (3 Tage)
– Grundlagen des Early Excellence-Ansatzes: Historie-Wirksamkeit - 3 Säulen - Ethischer Code-Haltung
– Die Pädagogischen Strategien
– Systemisches Denken im EE
– Einführung in die eigene Projektplanung
2. Modul: Die Bedeutung einer beobachtenden Haltung und das Ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz / 23.11. bis 25.11.2026 (3 Tage)
– Zur Bedeutung einer beobachtenden Haltung in einer Early Excellence-Einrichtung
– Das ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz
– Implementierung des ressourcenorientierten Beobachtungsverfahren im Team
Online: Early Excellence-Beobachtungsverfahren
Basic needs und Interview mit Kindern
Freitag, 4.12.2026, 9:00 bis 13:00 Uhr
3. Modul: Systemische Organisationsentwicklung / 11.01. bis 13.01.2027 (3 Tage)
– Systemische Organisationsentwicklung
– Weitentwicklung der eigenen Projektplanung
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 1
4. Modul: Zusammenarbeit mit Familien / 15.02. bis 17.02.2027 (3 Tage)
– Zusammenarbeit mit Familien im Early Excellence-Ansatz
– Zur Bedeutung einer dialogischen Haltung in der Zusammenarbeit mit Familien
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 2
5. Modul: Projektplanungen in der Early Excellence-Einrichtung / 15.03. bis 17.03.2027 (3 Tage)
– Die 3. Säule im Early Excellence: der Sozialraum (Bedarfe erheben, digitaler Praxisbesuch)
– Vorstellung der eigenen Projektplanungen/ Abschlusspräsentationen
– Kursauswertung – Übergabe der Zertifikate
Allgemeine Arbeitszeiten
1. Tag 10:00 bis 17:00 Uhr
2. Tag 09:00 bis 17:00 Uhr
3. Tag 09:00 bis 15:00 Uhr
Die Vermittlung der Early Excellence-Elemente erfolgt praxisorientiert und bezieht vorhandene Erfahrungen der Teilnehmenden mit ein.
Umfang
17 Termine und exemplarische Umsetzungen in der Praxis.
Arbeitsformen
Theoretische Vermittlung von Inhalten, Beobachtungstraining mit Videosequenzen, Gruppenarbeit, Praxis-Übungen, Selbstreflexion, Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, Präsentation, unterstützt durch eine Cloud-Lernplattform.
Abschluss
Nach Abschluss der Weiterbildung erhalten die Teilnehmer:innen ein Zertifikat über Umfang und Inhalte der Weiterbildung.
Voraussetzung ist die Teilnahme an allen Modulen, die schriftliche Bearbeitung der Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, eine schriftliche Ausarbeitung oder Präsentation im Abschlusskolloquium.
Der Zertifikatskurs wird in Kooperation und nach den Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards der Heinz und Heide Dürr Stiftung durchgeführt. Nähere Informationen unter www.early-excellence-connect.de.
Lehrgangsleitung
Astrid Peemöller, Dipl. Soz.-Arb./-Päd., Supervisorin (SG), Early Excellence-Beraterin
Lehrgangsleitung und Koordination
Andreas Reith, Dipl.Soz.-Arb./Päd., Coach (DBVC) Fachberater und Koordinator Region Nord-West der Heinz und Heide Dürr Stiftung / Early Excellence-Berater
und weitere Referent:innen/Early Excellence-Berater:innen
Anmeldung
bis zum 14. August 2026
Bitte melden Sie sich in zwei Schritten an:
1. Kurs-Buchung über unsere Webseite www.keb-hi.de
2. Zusendung des ausführlichen Anmeldeformulars, das Sie von uns per E-Mail erhalten werden.
Zulassung
Nach oben genanntem Anmeldeschluss erfolgt die Einsicht Ihrer Unterlagen. Danach werden Sie von uns darüber benachrichtigt, ob Sie zu dem Zertifikatskurs zugelassen sind.
Leiter:innen, stellv. Leiter:innen von Kindertagesstätten und Familienzentren, die eine nach dem Early Excellence-Ansatz arbeitende Einrichtung leiten oder übernehmen werden.
Der Zertifkatskurs vermittelt Early Excellence-Elemente in Bezug auf die Umsetzung in ihrer praktischen Arbeit mit dem Team sowie mit Kindern und deren Familien. Neben der persönlichen Weiterentwicklung in der Leitungsposition, stellt die Weiterqualifizierung eine wichtige Stütze zur Implementierung und Verstetigung des Early Excellence-Ansatzes in den Einrichtungen dar.
Zielsetzung der Weiterbildung
– Wissen erwerben, um die Inhalte des Early Excellence-Ansatzes zu vertiefen
– Das Entwickeln einer eigenen Vision (Steuerung von Prozessstrukturen) für die Einrichtung
– Erlernen von Kompetenzen, wie Leitung auf Basis des systemischen Denkens den Early Excellence-Ansatz im Team implementieren und zukünftig steuern kann
Drei Säulen bilden den Kern des Early Excellence-Ansatzes und sind Motor für alle Inhalte und Ausrichtungen:
– Das Kind wird individuell in seinen Stärken und Kompetenzen wahrgenommen. Diese zu entdecken, zu beobachten und dann gezielt zu fördern und zu unterstützen bildet den Ausgangspunkt des pädagogischen Handelns.
– Die Eltern werden als die ersten Erzieher:innen ihrer Kinder wahrund ernst genommen. Sie werden in die pädagogische Arbeit einbezogen. Gleichzeitig steht die präventive Stärkung der ganzen Familie im Mittelpunkt.
– Die Einrichtung öffnet und vernetzt sich. Sie bietet zur Stärkung aller Familien des Sozialraums ganzheitliche und bedarfsorientierte Angebote an.
Der Zertifikatskurs findet nach dem Konzept und curricularen Grundlagen
Early Excellence der Heinz und Heide Dürr Stiftung statt.
Kurseinführung und Organisation – Online
am Freitag, 18.09.2026 von 9:00 bis 10:30 Uhr
Aufbau der Weiterbildung
1. Modul: Grundlagen Early Excellence-Ansatz / 28.09. bis 30.09.2026 (3 Tage)
– Grundlagen des Early Excellence-Ansatzes: Historie-Wirksamkeit - 3 Säulen - Ethischer Code-Haltung
– Die Pädagogischen Strategien
– Systemisches Denken im EE
– Einführung in die eigene Projektplanung
2. Modul: Die Bedeutung einer beobachtenden Haltung und das Ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz / 23.11. bis 25.11.2026 (3 Tage)
– Zur Bedeutung einer beobachtenden Haltung in einer Early Excellence-Einrichtung
– Das ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz
– Implementierung des ressourcenorientierten Beobachtungsverfahren im Team
Online: Early Excellence-Beobachtungsverfahren
Basic needs und Interview mit Kindern
Freitag, 4.12.2026, 9:00 bis 13:00 Uhr
3. Modul: Systemische Organisationsentwicklung / 11.01. bis 13.01.2027 (3 Tage)
– Systemische Organisationsentwicklung
– Weitentwicklung der eigenen Projektplanung
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 1
4. Modul: Zusammenarbeit mit Familien / 15.02. bis 17.02.2027 (3 Tage)
– Zusammenarbeit mit Familien im Early Excellence-Ansatz
– Zur Bedeutung einer dialogischen Haltung in der Zusammenarbeit mit Familien
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 2
5. Modul: Projektplanungen in der Early Excellence-Einrichtung / 15.03. bis 17.03.2027 (3 Tage)
– Die 3. Säule im Early Excellence: der Sozialraum (Bedarfe erheben, digitaler Praxisbesuch)
– Vorstellung der eigenen Projektplanungen/ Abschlusspräsentationen
– Kursauswertung – Übergabe der Zertifikate
Allgemeine Arbeitszeiten
1. Tag 10:00 bis 17:00 Uhr
2. Tag 09:00 bis 17:00 Uhr
3. Tag 09:00 bis 15:00 Uhr
Die Vermittlung der Early Excellence-Elemente erfolgt praxisorientiert und bezieht vorhandene Erfahrungen der Teilnehmenden mit ein.
Umfang
17 Termine und exemplarische Umsetzungen in der Praxis.
Arbeitsformen
Theoretische Vermittlung von Inhalten, Beobachtungstraining mit Videosequenzen, Gruppenarbeit, Praxis-Übungen, Selbstreflexion, Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, Präsentation, unterstützt durch eine Cloud-Lernplattform.
Abschluss
Nach Abschluss der Weiterbildung erhalten die Teilnehmer:innen ein Zertifikat über Umfang und Inhalte der Weiterbildung.
Voraussetzung ist die Teilnahme an allen Modulen, die schriftliche Bearbeitung der Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, eine schriftliche Ausarbeitung oder Präsentation im Abschlusskolloquium.
Der Zertifikatskurs wird in Kooperation und nach den Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards der Heinz und Heide Dürr Stiftung durchgeführt. Nähere Informationen unter www.early-excellence-connect.de.
Lehrgangsleitung
Astrid Peemöller, Dipl. Soz.-Arb./-Päd., Supervisorin (SG), Early Excellence-Beraterin
Lehrgangsleitung und Koordination
Andreas Reith, Dipl.Soz.-Arb./Päd., Coach (DBVC) Fachberater und Koordinator Region Nord-West der Heinz und Heide Dürr Stiftung / Early Excellence-Berater
und weitere Referent:innen/Early Excellence-Berater:innen
Anmeldung
bis zum 14. August 2026
Bitte melden Sie sich in zwei Schritten an:
1. Kurs-Buchung über unsere Webseite www.keb-hi.de
2. Zusendung des ausführlichen Anmeldeformulars, das Sie von uns per E-Mail erhalten werden.
Zulassung
Nach oben genanntem Anmeldeschluss erfolgt die Einsicht Ihrer Unterlagen. Danach werden Sie von uns darüber benachrichtigt, ob Sie zu dem Zertifikatskurs zugelassen sind.
Kurstermine 17
-
Ort / Raum
-
- 1
- Freitag, 18. September 2026
- 09:00 – 10:30 Uhr
1 Freitag • 18. September 2026 • 09:00 – 10:30 Uhr -
- 2
- Montag, 28. September 2026
- 10:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
2 Montag • 28. September 2026 • 10:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 3
- Dienstag, 29. September 2026
- 09:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
3 Dienstag • 29. September 2026 • 09:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 4
- Mittwoch, 30. September 2026
- 09:00 – 15:00 Uhr
- Raum 4.045
4 Mittwoch • 30. September 2026 • 09:00 – 15:00 Uhr Raum 4.045 -
- 5
- Montag, 23. November 2026
- 10:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
5 Montag • 23. November 2026 • 10:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 6
- Dienstag, 24. November 2026
- 09:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
6 Dienstag • 24. November 2026 • 09:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 7
- Mittwoch, 25. November 2026
- 09:00 – 15:00 Uhr
- Raum 4.045
7 Mittwoch • 25. November 2026 • 09:00 – 15:00 Uhr Raum 4.045 -
- 8
- Freitag, 04. Dezember 2026
- 09:00 – 13:00 Uhr
8 Freitag • 04. Dezember 2026 • 09:00 – 13:00 Uhr -
- 9
- Montag, 11. Januar 2027
- 10:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
9 Montag • 11. Januar 2027 • 10:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 10
- Dienstag, 12. Januar 2027
- 09:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
10 Dienstag • 12. Januar 2027 • 09:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 11
- Mittwoch, 13. Januar 2027
- 09:00 – 15:00 Uhr
- Raum 4.045
11 Mittwoch • 13. Januar 2027 • 09:00 – 15:00 Uhr Raum 4.045 -
- 12
- Montag, 15. Februar 2027
- 10:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
12 Montag • 15. Februar 2027 • 10:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 13
- Dienstag, 16. Februar 2027
- 09:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
13 Dienstag • 16. Februar 2027 • 09:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 14
- Mittwoch, 17. Februar 2027
- 09:00 – 15:00 Uhr
- Raum 4.045
14 Mittwoch • 17. Februar 2027 • 09:00 – 15:00 Uhr Raum 4.045 -
- 15
- Montag, 15. März 2027
- 10:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
15 Montag • 15. März 2027 • 10:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 16
- Dienstag, 16. März 2027
- 09:00 – 17:00 Uhr
- Raum 4.045
16 Dienstag • 16. März 2027 • 09:00 – 17:00 Uhr Raum 4.045 -
- 17
- Mittwoch, 17. März 2027
- 09:00 – 15:00 Uhr
- Raum 4.045
17 Mittwoch • 17. März 2027 • 09:00 – 15:00 Uhr Raum 4.045
Leitungsqualifizierung Early Excellence 2026/27 – Zertifikatskurs
nach den Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards der Heinz und Heide Dürr Stiftung
Zielgruppe
Leiter:innen, stellv. Leiter:innen von Kindertagesstätten und Familienzentren, die eine nach dem Early Excellence-Ansatz arbeitende Einrichtung leiten oder übernehmen werden.
Der Zertifkatskurs vermittelt Early Excellence-Elemente in Bezug auf die Umsetzung in ihrer praktischen Arbeit mit dem Team sowie mit Kindern und deren Familien. Neben der persönlichen Weiterentwicklung in der Leitungsposition, stellt die Weiterqualifizierung eine wichtige Stütze zur Implementierung und Verstetigung des Early Excellence-Ansatzes in den Einrichtungen dar.
Zielsetzung der Weiterbildung
– Wissen erwerben, um die Inhalte des Early Excellence-Ansatzes zu vertiefen
– Das Entwickeln einer eigenen Vision (Steuerung von Prozessstrukturen) für die Einrichtung
– Erlernen von Kompetenzen, wie Leitung auf Basis des systemischen Denkens den Early Excellence-Ansatz im Team implementieren und zukünftig steuern kann
Drei Säulen bilden den Kern des Early Excellence-Ansatzes und sind Motor für alle Inhalte und Ausrichtungen:
– Das Kind wird individuell in seinen Stärken und Kompetenzen wahrgenommen. Diese zu entdecken, zu beobachten und dann gezielt zu fördern und zu unterstützen bildet den Ausgangspunkt des pädagogischen Handelns.
– Die Eltern werden als die ersten Erzieher:innen ihrer Kinder wahrund ernst genommen. Sie werden in die pädagogische Arbeit einbezogen. Gleichzeitig steht die präventive Stärkung der ganzen Familie im Mittelpunkt.
– Die Einrichtung öffnet und vernetzt sich. Sie bietet zur Stärkung aller Familien des Sozialraums ganzheitliche und bedarfsorientierte Angebote an.
Der Zertifikatskurs findet nach dem Konzept und curricularen Grundlagen
Early Excellence der Heinz und Heide Dürr Stiftung statt.
Kurseinführung und Organisation – Online
am Freitag, 18.09.2026 von 9:00 bis 10:30 Uhr
Aufbau der Weiterbildung
1. Modul: Grundlagen Early Excellence-Ansatz / 28.09. bis 30.09.2026 (3 Tage)
– Grundlagen des Early Excellence-Ansatzes: Historie-Wirksamkeit - 3 Säulen - Ethischer Code-Haltung
– Die Pädagogischen Strategien
– Systemisches Denken im EE
– Einführung in die eigene Projektplanung
2. Modul: Die Bedeutung einer beobachtenden Haltung und das Ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz / 23.11. bis 25.11.2026 (3 Tage)
– Zur Bedeutung einer beobachtenden Haltung in einer Early Excellence-Einrichtung
– Das ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz
– Implementierung des ressourcenorientierten Beobachtungsverfahren im Team
Online: Early Excellence-Beobachtungsverfahren
Basic needs und Interview mit Kindern
Freitag, 4.12.2026, 9:00 bis 13:00 Uhr
3. Modul: Systemische Organisationsentwicklung / 11.01. bis 13.01.2027 (3 Tage)
– Systemische Organisationsentwicklung
– Weitentwicklung der eigenen Projektplanung
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 1
4. Modul: Zusammenarbeit mit Familien / 15.02. bis 17.02.2027 (3 Tage)
– Zusammenarbeit mit Familien im Early Excellence-Ansatz
– Zur Bedeutung einer dialogischen Haltung in der Zusammenarbeit mit Familien
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 2
5. Modul: Projektplanungen in der Early Excellence-Einrichtung / 15.03. bis 17.03.2027 (3 Tage)
– Die 3. Säule im Early Excellence: der Sozialraum (Bedarfe erheben, digitaler Praxisbesuch)
– Vorstellung der eigenen Projektplanungen/ Abschlusspräsentationen
– Kursauswertung – Übergabe der Zertifikate
Allgemeine Arbeitszeiten
1. Tag 10:00 bis 17:00 Uhr
2. Tag 09:00 bis 17:00 Uhr
3. Tag 09:00 bis 15:00 Uhr
Die Vermittlung der Early Excellence-Elemente erfolgt praxisorientiert und bezieht vorhandene Erfahrungen der Teilnehmenden mit ein.
Umfang
17 Termine und exemplarische Umsetzungen in der Praxis.
Arbeitsformen
Theoretische Vermittlung von Inhalten, Beobachtungstraining mit Videosequenzen, Gruppenarbeit, Praxis-Übungen, Selbstreflexion, Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, Präsentation, unterstützt durch eine Cloud-Lernplattform.
Abschluss
Nach Abschluss der Weiterbildung erhalten die Teilnehmer:innen ein Zertifikat über Umfang und Inhalte der Weiterbildung.
Voraussetzung ist die Teilnahme an allen Modulen, die schriftliche Bearbeitung der Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, eine schriftliche Ausarbeitung oder Präsentation im Abschlusskolloquium.
Der Zertifikatskurs wird in Kooperation und nach den Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards der Heinz und Heide Dürr Stiftung durchgeführt. Nähere Informationen unter www.early-excellence-connect.de.
Lehrgangsleitung
Astrid Peemöller, Dipl. Soz.-Arb./-Päd., Supervisorin (SG), Early Excellence-Beraterin
Lehrgangsleitung und Koordination
Andreas Reith, Dipl.Soz.-Arb./Päd., Coach (DBVC) Fachberater und Koordinator Region Nord-West der Heinz und Heide Dürr Stiftung / Early Excellence-Berater
und weitere Referent:innen/Early Excellence-Berater:innen
Anmeldung
bis zum 14. August 2026
Bitte melden Sie sich in zwei Schritten an:
1. Kurs-Buchung über unsere Webseite www.keb-hi.de
2. Zusendung des ausführlichen Anmeldeformulars, das Sie von uns per E-Mail erhalten werden.
Zulassung
Nach oben genanntem Anmeldeschluss erfolgt die Einsicht Ihrer Unterlagen. Danach werden Sie von uns darüber benachrichtigt, ob Sie zu dem Zertifikatskurs zugelassen sind.
Leiter:innen, stellv. Leiter:innen von Kindertagesstätten und Familienzentren, die eine nach dem Early Excellence-Ansatz arbeitende Einrichtung leiten oder übernehmen werden.
Der Zertifkatskurs vermittelt Early Excellence-Elemente in Bezug auf die Umsetzung in ihrer praktischen Arbeit mit dem Team sowie mit Kindern und deren Familien. Neben der persönlichen Weiterentwicklung in der Leitungsposition, stellt die Weiterqualifizierung eine wichtige Stütze zur Implementierung und Verstetigung des Early Excellence-Ansatzes in den Einrichtungen dar.
Zielsetzung der Weiterbildung
– Wissen erwerben, um die Inhalte des Early Excellence-Ansatzes zu vertiefen
– Das Entwickeln einer eigenen Vision (Steuerung von Prozessstrukturen) für die Einrichtung
– Erlernen von Kompetenzen, wie Leitung auf Basis des systemischen Denkens den Early Excellence-Ansatz im Team implementieren und zukünftig steuern kann
Drei Säulen bilden den Kern des Early Excellence-Ansatzes und sind Motor für alle Inhalte und Ausrichtungen:
– Das Kind wird individuell in seinen Stärken und Kompetenzen wahrgenommen. Diese zu entdecken, zu beobachten und dann gezielt zu fördern und zu unterstützen bildet den Ausgangspunkt des pädagogischen Handelns.
– Die Eltern werden als die ersten Erzieher:innen ihrer Kinder wahrund ernst genommen. Sie werden in die pädagogische Arbeit einbezogen. Gleichzeitig steht die präventive Stärkung der ganzen Familie im Mittelpunkt.
– Die Einrichtung öffnet und vernetzt sich. Sie bietet zur Stärkung aller Familien des Sozialraums ganzheitliche und bedarfsorientierte Angebote an.
Der Zertifikatskurs findet nach dem Konzept und curricularen Grundlagen
Early Excellence der Heinz und Heide Dürr Stiftung statt.
Kurseinführung und Organisation – Online
am Freitag, 18.09.2026 von 9:00 bis 10:30 Uhr
Aufbau der Weiterbildung
1. Modul: Grundlagen Early Excellence-Ansatz / 28.09. bis 30.09.2026 (3 Tage)
– Grundlagen des Early Excellence-Ansatzes: Historie-Wirksamkeit - 3 Säulen - Ethischer Code-Haltung
– Die Pädagogischen Strategien
– Systemisches Denken im EE
– Einführung in die eigene Projektplanung
2. Modul: Die Bedeutung einer beobachtenden Haltung und das Ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz / 23.11. bis 25.11.2026 (3 Tage)
– Zur Bedeutung einer beobachtenden Haltung in einer Early Excellence-Einrichtung
– Das ressourcenorientierte Beobachtungsverfahren im Early Excellence-Ansatz
– Implementierung des ressourcenorientierten Beobachtungsverfahren im Team
Online: Early Excellence-Beobachtungsverfahren
Basic needs und Interview mit Kindern
Freitag, 4.12.2026, 9:00 bis 13:00 Uhr
3. Modul: Systemische Organisationsentwicklung / 11.01. bis 13.01.2027 (3 Tage)
– Systemische Organisationsentwicklung
– Weitentwicklung der eigenen Projektplanung
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 1
4. Modul: Zusammenarbeit mit Familien / 15.02. bis 17.02.2027 (3 Tage)
– Zusammenarbeit mit Familien im Early Excellence-Ansatz
– Zur Bedeutung einer dialogischen Haltung in der Zusammenarbeit mit Familien
– Führen und Leiten: systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung, Teil 2
5. Modul: Projektplanungen in der Early Excellence-Einrichtung / 15.03. bis 17.03.2027 (3 Tage)
– Die 3. Säule im Early Excellence: der Sozialraum (Bedarfe erheben, digitaler Praxisbesuch)
– Vorstellung der eigenen Projektplanungen/ Abschlusspräsentationen
– Kursauswertung – Übergabe der Zertifikate
Allgemeine Arbeitszeiten
1. Tag 10:00 bis 17:00 Uhr
2. Tag 09:00 bis 17:00 Uhr
3. Tag 09:00 bis 15:00 Uhr
Die Vermittlung der Early Excellence-Elemente erfolgt praxisorientiert und bezieht vorhandene Erfahrungen der Teilnehmenden mit ein.
Umfang
17 Termine und exemplarische Umsetzungen in der Praxis.
Arbeitsformen
Theoretische Vermittlung von Inhalten, Beobachtungstraining mit Videosequenzen, Gruppenarbeit, Praxis-Übungen, Selbstreflexion, Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, Präsentation, unterstützt durch eine Cloud-Lernplattform.
Abschluss
Nach Abschluss der Weiterbildung erhalten die Teilnehmer:innen ein Zertifikat über Umfang und Inhalte der Weiterbildung.
Voraussetzung ist die Teilnahme an allen Modulen, die schriftliche Bearbeitung der Arbeitsaufträge zwischen den Modulen, eine schriftliche Ausarbeitung oder Präsentation im Abschlusskolloquium.
Der Zertifikatskurs wird in Kooperation und nach den Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards der Heinz und Heide Dürr Stiftung durchgeführt. Nähere Informationen unter www.early-excellence-connect.de.
Lehrgangsleitung
Astrid Peemöller, Dipl. Soz.-Arb./-Päd., Supervisorin (SG), Early Excellence-Beraterin
Lehrgangsleitung und Koordination
Andreas Reith, Dipl.Soz.-Arb./Päd., Coach (DBVC) Fachberater und Koordinator Region Nord-West der Heinz und Heide Dürr Stiftung / Early Excellence-Berater
und weitere Referent:innen/Early Excellence-Berater:innen
Anmeldung
bis zum 14. August 2026
Bitte melden Sie sich in zwei Schritten an:
1. Kurs-Buchung über unsere Webseite www.keb-hi.de
2. Zusendung des ausführlichen Anmeldeformulars, das Sie von uns per E-Mail erhalten werden.
Zulassung
Nach oben genanntem Anmeldeschluss erfolgt die Einsicht Ihrer Unterlagen. Danach werden Sie von uns darüber benachrichtigt, ob Sie zu dem Zertifikatskurs zugelassen sind.
-
Gebühr1.950,00 €
-
Kursnummer: HHD01
Periode 2026 -
StartFr. 18.09.2026
09:00 UhrEndeMi. 17.03.2027
15:00 Uhr -
17 Termine / 138.67 Ustd.
-
Dozent*in / Leitung:Astrid PeemöllerProf:in Dr:in Dörte HeüveldopKlaus KokemoorSabine MurraClaudia PossekelAndreas Reith
- Veranstaltungsort,: Hannover
-
Downloads:
Leitungsqualifizierung_EE_2026-2027.pdf
